http://www.youtube.com/watch?v=IrcF-44lBnc

Nivel:
Tercero medio

Unidad:
Organismo y ambiente

Objetivo fundamental:
Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:
Tomar conciencia del problema de la conservación del medio ambiente y
conocer los principios biológicos que pueden aplicarse a su análisis y
cuidado.

Contenidos minimos obligatorios:
Biodiversidad y factores que la afectan.

Aprendizajes esperados:
Los alumnos y alumnas saben y entienden que:
• Que las perturbaciones introducidas por la actividad humana pueden
resultar en destrucción de hábitats naturales o su conversión a actividades
incompatibles con la conservación de la biodiversidad.

Metodología:
Observe la imagen y distinga las distintas perturbaciones introducidas por la mano del hombre a nuestro planeta.

Nivel:
Cuarto medio

Unidad:
Micro-organismos y Sistemas de defensa

Objetivo fundamental:
Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:
4. Comprender los principios básicos y apreciar las características esenciales
de los mecanismos de defensa del organismo contra bacterias y virus, sus
alteraciones funcionales, y la utilización de este conocimiento en la
elaboración de vacunas.

Contenidos minimos obligatorios:
Bacterias

Aprendizajes esperados:
Los alumnos y alumnas saben y entienden que:
• Las bacterias son microorganismos unicelulares con gran capacidad de
multiplicación, de transferencia de material genético y de adaptación a
cambios ambientales, características que tienen importancia en salud y
biotecnología.

Bacterias PDF

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Enfermedades de transmisión sexual

Nivel:
Tercero medio

Unidad:
Biología humana y salud

Objetivo fundamental:
Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:
4. Conocer y analizar las aplicaciones en las áreas de la salud y la reproducción basadas en el conocimiento científico sobre hormonas.

Contenidos minimos obligatorios:
2. Enfermedades de transmisión sexual.

Aprendizajes esperados:
Los alumnos y alumnas saben y entienden:
las enfermedades de transmisión sexual más conocidas, sus formas de transmisión, conductas de riesgo y conductas preventivas, y el valor del autocuidado.


ETS

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Drogas y toxicomanía

Nivel:
Tercero medio


Unidad:
Biología humana y salud: higiene nerviosa


Objetivo fundamental:
Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de:
3. Comprender y valorar los fundamentos de la evolución y adaptación a distintos ambientes, y la diversidad biológica como su resultado.


Contenidos mÍnimos obliatorios:
Drogas y toxicomanía
· Investigación y debate sobre los aspectos biológicos, éticos, sociales y culturales de la adicción a drogas que afectan el comportamiento y los estados de ánimo.


Aprendizajes esperados:
Los alumnos y alumnas saben y entienden:
· Los efectos de las drogas clasificadas como lícitas (el alcohol y el tabaco) o ilícitas (marihuana, cocaína, pasta base, etc) de mayor consumo en Chile, sobre la salud de los consumidores y la sociedad.

Mitosis

Nivel:
2do medio


Unidad:
Material genético y reproducción celular


Objetivo Fundamental:
Apreciar y entender el significado de la reproducción sexual y asexual en la transmisión del material genético y en la herencia.


Contenido Mínimo Obligatorio:
Mitosis: función y regulación


Aprendizajes Esperados:
Los alumnos y alumnas saben y entienden:
El comportamiento de los cromosomas en la mitosis y la meiosis


Didactic A

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Dieta Equilibrada

Nivel:
1ero medio


Unidad:
Nutrición


Objetivo Fundamental:
Tomar conciencia de la responsabilidad individual en el ámbito salud, entendiendo las relaciones entre enfermedad, actividad física, alimentación, tabaquismo y consumo de droga.


Contenido Mínimo Obligatorio:
C) Dieta equilibrada


Aprendizajes Esperados:
Los alumnos y alumnas saben, entienden y valoran que:una alimentación equilibrada y variada contribuye a mantener la salud en buen estado.

Herramientas para el pensamiento crítico

Aprendizajes esperados
Los alumnos y alumnas saben y entienden que:

• las características del aparato digestivo responsables de la simplificación de los alimentos se basan en estructuras musculares y glandulares que producen movimiento y diversos tipos de secreciones, respectivamente.

Herramienta Clasificación Visual: Los alumnos dispondran de un listado en el cual tendran que ordenar según sus conocimientos el oreden fisiológico del sistema digestivo.

Herramienta Explicando una Razón: Los alumnos deberan realizar un mapa conceptual indicando ¿ cuales son las principales enfermedades del sistema digestivo?, ademas deberan considerar si aumenta o disminuye la enfermedad.

La Célula Como Unidad Funcional

Aprendizajes esperados

Los alumnos y alumnas saben y entienden:

Las relaciones entre estructura y función de la membrana plasmática y los organelos intracelulares de células animales y vegetales.


Con estas actividades se pretende que los educandos, refuercen sus conocimientos de una manera didáctica y entretenida, de modo que los alumnos obtengan mediante estas tareas un aprendizaje significativo de lo entregado en el aula por el docente.

MOLECULAS ORGANICAS

CONTENIDO MINIMO OBLIGATORIO
b. Universalidad de las moléculas orgánicas
• Composición molecular de los organismos
• Estructura y función de las moléculas orgánicas


OBJETIVO FUNDAMENTAL
1. Apreciar que las teorias y modelos cientificos no son ideas preexistentes sino proposiciones humanas acordadas dentro de una comunidad cientifica y en evolución permanente.



moleculas....

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ORGANIZACION CELULAR

OBJETIVO FUNDAMENTAL
1. Apreciar que las teorias y modelos cientificos no son ideas preexistentes sino proposiciones humanas acordadas dentro de una comunidad cientifica y en evolución permanente.


CONTENIDO MINIMO OBLIGATORIO
b. Conceptos de organización biológicas y nivel de organización aplicados a la célula como sistema biológico.
















CELULAS EUCARIONTES



A. Célula Animal

















B. Célula Vegetal

















CELULA PROCARIONTE

MITOSIS

OBJETIVO FUNDAMENTAL
1.Entender las características y los mecanismos básicos de la reproducción celular mediante mitosis y meiosis; apreciar su significado en términos de replicación, conservación y variabilidad de material genético.


CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS
I. Ciclo celular, mitosis y meiosis
b) Ciclo celular en las células eucariótas